El plan de estudios de la Maestría en Ciencias Económicas consta de un total 53 créditos académicos, los cuales pueden ser cursados de la siguiente forma:
| Ciclo | N° CRÉDITOS |
| Básico de Formación (Componente Obligatorio) | 35 |
| Profundización - (Componente Flexible) | 18 |
| Total Créditos a Cursar | 53 |
El ciclo básico de formación puede ser cursado modularmente como se indica a continuación:
A. CICLO BÁSICO DE FOMACIÓN
| COMPONENTE OBLIGATORIO |
|||
| MÓDULO | ÁREA | ESPACIO ACADÉMICO | N° CRÉDITOS |
|
Investigación |
Investigación | Fundamentos de investigación | 3 |
| Trabajo de Grado I | 3 | ||
| Trabajo de Grado II | 3 | ||
| Trabajo de Grado III | 3 | ||
| Teoría Económica | Macroeconomía Avanzada |
Teoría del Crecimiento y Modelo IS - LM |
2 |
| Política Monetaria y Política Fiscal | 2 | ||
| Economía Política | Economía Clásica y Neoclásica | 2 | |
| Economía Keynesiana y Postkeynesiana | 2 | ||
| Microeconomia Avanzada | Teoría de la Firma y del Consumidor | 2 | |
| Equilibrio General (*) | 2 | ||
| Teoría de Juegos (*) | 2 | ||
| Análisis Cuantitativo | Economía Matemática | Economía Matemática | 2 |
| Estadística | Estadística | 3 | |
| Econometría Avanzada | Econometría Básica | 2 | |
| Econometría Aplicada | 2 | ||
| Humanidades | Humanismo, Ética y Sociedad | Humanismo, Ética y Sociedad | 2 |
Nota N° 1: El número de créditos requeridos para aprobar el ciclo básico de formación, corresponde a un total de 35 créditos.
Nota N° 2: En la desagregación del área de Microeconomía Avanzada se incluye con (*) dos opciones, entre las cuales la cohorte deberá escoger sólo una.
La Maestría en Ciencias Económicas, ofrece dos Ciclos de Profundización, de las cuales la cohorte podrá escoger uno de ellos:
B. Opción N°1: CICLO DE PROFUNDIZACIÓN EN ECONOMÍA SOCIAL Y ECONOMÍA PÚBLICA. (PESEP)
| COMPONENTE FLEXIBLE |
||
| MÓDULO | ESPACIO ACADÉMICO | N° CRÉDITOS |
|
Economía Pública |
Pobreza y Exclusión | 2 |
| Distribución del Ingreso | 2 | |
| Políticas de Educación, Vivienda y Servicios Públicos Domiciliarios | 2 | |
| Evaluación de Políticas Públicas | 3 | |
|
Modelos de Protección Social |
3 | |
| Economía Social | Modelos de Desarrollo | 2 |
| Desarrollo Endógeno Local | 3 | |
| Financiación de Proyectos (Fund Raising) | 2 | |
| Metas del Milenio y Desarrollo Humano | 2 | |
| Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales | 3 | |
Nota N° 3: En el ciclo de profundización de Economía Social y Economía Pública (PESEP), la cohorte deberá cursar 18 de los 24 créditos electivos.
C. Opción N° 2: CICLO DE PROFUNDIZACIÓN EN ECONOMÍA FINANCIERA Y ECONOMÍA DE LAS ORGANIZACIONES. (PEFEO)
| COMPONENTE FLEXIBLE | ||
| MÓDULO | ESPACIO ACADÉMICO | N° CRÉDITOS |
|
Economía de las Organizaciones |
Forma de Organización e Inserción | 3 |
| Cambio Técnico y Tecnológico de las Mypimes | 3 | |
| Mercado Laboral | 3 | |
|
Economía de la Regulación |
3 | |
| Economía Financiera | Mercado de Capitales | 3 |
| Microfinanzas e Inclusión Financiera | 3 | |
| Portafolio de Inversiones | 3 | |
| Economía y Finanzas Internacionales | 3 | |
Nota N° 4: En el ciclo de profundización de Economía Financiera y Economía de las Organizaciones (PEFEO), la cohorte deberá cursar 18 de los 24 créditos electivos.
Área: Teoría Económica
Microeconomía I
Macroeconomía I
Área: Investigación
Fundamentación de Investigación
Área: Análisis Cuantitativo
Estadísticas
Economía Matemática
Área: Teoría Económica
Microeconomía II
Macroeconomía II
Área: Investigación
Propuesta de Investigación
Área: Política Económica y Social
Políticas Públicas
Área: Análisis Cuantitativo
Econometría I
Área: Teoría Económica
Economía Política
Área: Investigación
Propuesta de Investigación I
Área: Política Económica y Social
Política Económica y Social I
Área: Análisis Cuantitativo
Econometría II
Área: Teoría Económica
Seminario Electivo I
Seminario Electivo II
Área: Investigación
Propuesta de Investigación II
Área: Política Económica y Social
Política Económica y Social II
"El programa se reserva el derecho de modificar algunos conferencistas, contenido temático o el horario de clases sin previo aviso"
Las tecnologías de la información plantean un reto importante para la Educación Superior, al proveer recursos tecnológicos para enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, acompañamiento, trabajo autónomo e investigación. La Universidad y la Facultad de Economía cuenta con salas de cómputo, salas de tutorías, laboratorios, salas de docentes y computadores, para facilitar el acceso a los diferentes servicios, sistemas de información y bases de datos, disponibles para que la comunidad tomasina pueda hacer uso de la infraestructura, compuesta por computadores y software de apoyo, software misional especializado en las diferentes áreas del conocimiento, particularmente al proceso de formación del Economista se vinculan los siguientes Sotfware:
EXPERIENCIA EN CHILE
Un Estudiante de la Maestria en Ciencias Economicas nos cuenta su experiencia desde una importante institución a nivel regional como lo es la CEPAL (Comisión Economica Para America Latina y el caribe).
EXPERIENCIA EN ESPAÑA
Una Estudiante de la Maestria en Ciencias Economicas nos cuenta su experiencia en la Universidad de la Coruña
EXPERIENCIA EN FRANCIA.
Una Estudiante de la Maestria en Ciencias Economicas nos cuenta su experiencia en la Universite de Cergy - Pontoise en Francia.
A continuación se contempla la experiencia de estudiar la Maestría en Ciencias Economicas
