El plan de estudios de la Maestría en Ciencias Económicas consta de un total 53 créditos académicos, los cuales pueden ser cursados de la siguiente forma:
| Ciclo | N° CRÉDITOS |
| Básico | 26 |
| Profundización | 27 |
| Total Créditos a Cursar | 53 |
El ciclo básico contiene la siguiente distribución:
| ÁREA | ESPACIO ACADÉMICO | N° CRÉDITOS |
| Investigación | Fundamentos de investigación | 3 |
| Trabajo de Grado I | 3 | |
| Trabajo de Grado II | 3 | |
| Trabajo de Grado III | 3 | |
| Macroeconomía Avanzada |
Teoría del Crecimiento y Modelo IS - LM |
2 |
| Política Monetaria y Política Fiscal | 2 | |
| Economía Política | Economía Clásica y Neoclásica | 2 |
| Economía Keynesiana y Postkeynesiana | 2 | |
| Microeconomia Avanzada | Teoría de la Firma y del Consumidor | 2 |
| Teoría de Juegos | 2 | |
| Análisis Cuantitativo | Economía Matemática | 2 |
| Estadística | 3 | |
| Econometría Básica | 2 | |
| Econometría Aplicada | 2 | |
| Humanismo, Ética y Sociedad | Humanismo, Ética y Sociedad | 2 |
Nota N° 1: El Ciclo Básico contiene un total de 26 créditos que corresponden a la sumatoria de los espacios académicos indicados excluyendo los espacios Trabajo de Grado I, II, y III
La Maestría en Ciencias Económicas ofrece Profundizar en algunas de las siguientes lineas:
- Economía Publica
- Economía Social
- Economía de las Organizaciones
- Economía Financiera
Nota: El Ciclo de Profundización contiene 27 Créditos, el cual se compone de:
- 6 espacios académicos denominados Profundización I al IV (cada una con 3 créditos académicos)
- Trabajo de Grado I,II y III (cada una con 3 créditos académicos)
Las tecnologías de la información plantean un reto importante para la Educación Superior, al proveer recursos tecnológicos para enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, acompañamiento, trabajo autónomo e investigación. La Universidad y la Facultad de Economía cuenta con salas de cómputo, salas de tutorías, laboratorios, salas de docentes y computadores, para facilitar el acceso a los diferentes servicios, sistemas de información y bases de datos, disponibles para que la comunidad tomasina pueda hacer uso de la infraestructura, compuesta por computadores y software de apoyo, software misional especializado en las diferentes áreas del conocimiento, particularmente al proceso de formación del Economista se vinculan los siguientes Sotfware:
EXPERIENCIA EN CHILE
Un Estudiante de la Maestria en Ciencias Economicas nos cuenta su experiencia desde una importante institución a nivel regional como lo es la CEPAL (Comisión Economica Para America Latina y el caribe).
EXPERIENCIA EN ESPAÑA
Una Estudiante de la Maestria en Ciencias Economicas nos cuenta su experiencia en la Universidad de la Coruña
EXPERIENCIA EN FRANCIA.
Una Estudiante de la Maestria en Ciencias Economicas nos cuenta su experiencia en la Universite de Cergy - Pontoise en Francia.
